DES CADRES SOCIALEMENT RESPONSABLES ?
Mercredi 26 septembre 2007La question de la responsabilité sociale des cadres se pose à mesure que les entreprises sont de plus en plus nombreuses à s’engager dans la responsabilité sociale ; et la question se pose bien entendu de la même manière dans la fonction publique et les collectivités territoriales, notamment dans l’obligation d’insérer des clauses sociales dans les marchés publics et dans les politiques d’achat.
Elle concerne d’une part les cadres actuellement en poste et, d’autre part, celle des futurs cadres. D’autant, qu’avec la publication du Livre Vert Européen sur la Responsabilité Sociale des entreprises (« promouvoir un cadre européen pour la responsabilité sociale des entreprises ») et, en France, l’article 136 de la loi dite NRE (Nouvelles Régulations Economiques) de 2003 faisant obligation aux entreprises cotées en bourse de rendre compte chaque année de leurs initiatives en matière sociale, sociétale et environnementale, elle se pose avec de plus en plus d’acuité.
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Pourtant, au-delĂ des effets d’annonce et des politiques de communication dĂ©ployĂ©es par les directions, force est de constater que la logique financière prend encore souvent le dessus, et que beaucoup de cadres se demandent si, en fin de compte, leurs compĂ©tences ne sont en vĂ©ritĂ© mises, Ă leur insu, au service de stratĂ©gies auxquelles ils n’adhĂ©rent pas. Â
Ne se trouvent-ils pas, en effet, les premiers exposés en cas de conflit, alors que le durcissement des conditions de travail, le sous-effectif, l’encadrement de salariés n’ayant pas toujours la formation ou les compétences requises, le stress, l’impact de la concurrence, la précarité de l’emploi, entre autres, rendent l’exercice de leurs rôles et de leurs missions parfois bien difficile ? |
Les cadres ont-ils toujours, dans les faits, les moyens d’exercer leur responsabilité sociale ? Leur donne-t-on la liberté d’expression, ou celle d’intervenir et de prendre des initiatives ? Ont-ils par ailleurs été sensibilisés aux enjeux de la RSE pour eux-mêmes et pour l’entreprise ? Ont-ils bénéficié d’une formation ?
Quant aux futurs cadres responsables, l’Association Alliances qui s’est intéressée aux écoles et aux universités pour savoir comment celles-ci intègrent dans leur enseignement les enjeux du développement durable et de la RSE, a fait réaliser une remarquable étude, à la fois état des lieux et démarche prospective, auprès d’un échantillon de trente filières – écoles de management, d’ingénieurs, universités – et formations françaises (Essec) et internationales (à Londres ou au Canada).
Intitulée « démarche stratégique pour une formation de décideurs socialement responsables », cette étude s’est donné pour objectif de tenter de répondre à deux interrogations : Ces établissements sont-ils en mesure de former les futurs cadres responsables ? Se sont-ils dotés de pédagogies susceptibles de permettre aux futurs cadres de concilier « transformation sociale et transformation personnelle » ?
Au final, le diagnostic semble mitigé, bien que riche de promesses, de potentialités, et d’expériences innovantes, d’où il ressort notamment que l’enseignement de la RSE « est présent mais reste inégal » , plus ou moins adapté et intégré, malgré une équipe d’enseignants généralement créatifs et impliqués.
L’une des lignes de force, selon nous, des programmes de ces Ă©coles et universitĂ©s, Ă©tant l’importance accordĂ©e Ă la formation Ă la citoyennetĂ© des cadres; car qui dit citoyen dit responsable.Ceci rejoint d’une certaine manière la prĂ©occupation de certains syndicats, français notamment, qui insistent sur la nĂ©cessitĂ© pour la direction des entreprises, qu’elles soient privĂ©es ou publiques, de reconnaĂ®tre la citoyennetĂ© des cadres, c’est-Ă -dire leur droit d’expression, d’intervention et d’initiative mentionnĂ© plus haut. Certains vont mĂŞme jusqu’à revendiquer, dans certains cas extrĂŞmes, le droit de refus ou d’opposition.Des cadres socialement responsables ? A coup sĂ»r, un dĂ©bat et une affaire Ă suivre… |

L’une des lignes de force, selon nous, des programmes de ces Ă©coles et universitĂ©s, Ă©tant l’importance accordĂ©e Ă la formation Ă la citoyennetĂ© des cadres; car qui dit citoyen dit responsable.Ceci rejoint d’une certaine manière la prĂ©occupation de certains syndicats, français notamment, qui insistent sur la nĂ©cessitĂ© pour la direction des entreprises, qu’elles soient privĂ©es ou publiques, de reconnaĂ®tre la citoyennetĂ© des cadres, c’est-Ă -dire leur droit d’expression, d’intervention et d’initiative mentionnĂ© plus haut. Certains vont mĂŞme jusqu’à revendiquer, dans certains cas extrĂŞmes, le droit de refus ou d’opposition.Des cadres socialement responsables ? A coup sĂ»r, un dĂ©bat et une affaire Ă suivre…
Les entreprises sont de plus en plus nombreuses à considérer que la Responsabilité Sociale des entreprises (RSE) représente une opportunité plus qu’une contrainte.


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